南华中学扩张增设初中

一夜醒来，身边都是名校———这是多少学生家长的梦想!近年，深圳南山、福田等区多次提及名校集团化办学理念。昨日南头中学透露，新学期开始，南头中学将有集团化办学举措，已经“一校三部”的红岭中学将增一个校区，届时在校生达6000多名。

南华中学增设南园校区

据介绍，福田区将在南华中学老校区开办一所初中，新开办初中由红岭中学举办，成为该校南园校区，9月1日正式开学。至此，创办于1981年的红岭中 学将形成高中部、园岭初中部、石厦初中部、南园初中部“一校四部”的办学格局，成为拥有127个教学班，6000多名在校学生的巨型学校。

这种名校集团化办学的理念近年颇为流行。福田区教育局2011年工作思路提出，将积极探索并实施集团化办学模式。以该区名校作为名校孵化基地，带动 一所以上的薄弱学校或新办学校联体办学，共享名校孵化基地的师资与教学资源，组成办学集团。联体办学的薄弱学校或新办学校的办学质量与名校孵化基地基本相 当后，薄弱学校或新办学校从联体办学中脱离，独立门户办学。去年，福田区就推进并完成莲花中学和岗厦中学的集团化办学。位于福田区的深南中学并入市属名牌 高中———深圳高级中学，成为其初中部。

今年发布的《福田区教育改革和发展“十二五”规划》，福田再次提出实施《福田区扩大集团化办学行动计划》，把集团化办学从原先的策略层面提升到战略层面。由此可见，红岭中学本次扩张承袭福田区一贯的思路。

南山试验公办教育集团化

与福田相邻的南山区在集团化办学方面历史更久。2003年，具有法人资格的南山育才教育集团成立，标志着南山区率先在全国开展公办教育集团试验。目前区内办学集团林立，众多幼儿园、中小学被囊括于育才、南山外国语、南山实验学校旗下。

今年7月30日，南山区人力资源局公示聘任叶延武为南头中学校长。叶延武同时是九年一贯制学校———南山二外的校长。有消息称，这两所学校以及另一 所南山区的小学将合并为办学集团。育才集团总校校长刘根平说，科学的集团化办学对优质教育资源的聚合、放大，形成、强化学校综合教育力，对学校开展系统连 贯的教育改革和试验，乃至对公办学校体制机制的改革，都有重大意义。但是，集团化应尊重教育规律，要有清晰的路径与模式选择，不能一哄而起。

教育学者熊丙奇则提醒，通过集团化对薄弱学校进行“贴牌”，可能是对优质教育资源的削弱和稀释，这也是公众最害怕出现的情况。同时，由于办学水平存在一定差异，或许会出现“校中校”、设立重点班、分快慢班等问题，而这本身也是违背教育均衡的做法。